Primària... també fa ciència!

 Els alumnes de 5è han anat al laboratori...  volen veure cristalls!

... i amb la lupa binocular, com es veuran?

Taula periòdica GEGANT a 1r d'ESO

 Els de 1r d'ESO sí que l'han feta grossa!!!  😉

... i han tingut un PREMI gràcies a la col.laboració de l'AMPA de l'escola!  Moltes gràcies.

Bona feina!!!!

Els murals matemàtics de 4t d'ESO

 Sabíeu que les matemàtiques estan al nostre dia a dia...  Només cal ser observador per trobar simetries, perspectives, formes geomètriques perfectes,...  al voltant nostre!

Aquest va ser l'encàrrec als alumnes de 4t d'ESO: fotografiar les matemàtiques que ens envolten!

El resultat?  Aquí en teniu un tast...

Alguna cosa està passant... entre el 16 i el 20 de novembre: Setmana de la Ciència

 

L'itinerari científico-tecnològic de 4t, treballa els VIRUS

 Dissenyant uns pòsters divulgatius, hem estat coneixent la genètica molecular d'alguns d'aquests éssers que ara mateix estan tant de moda...

El projecte STEM de 2n d'ESO es consolida

Enguany el projecte STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) ha pres la forma d'un viatge al Japó!
Sense perdre l'esperit del treball cooperatiu, no podia faltar-hi ni la preparació de les hores de vol, ni el tren bala, ni el sushi!
Cada pas era reflectit al nostre mural de viatge...

Aquí us en deixem algunes imatges...

...tallant les peces de la cinta transportadora

 ...muntant-ne el cablejat a motor

Tot per aconseguir aquest dispositiu distribuïdor de sushi... 

Només ens calia un detall... "Sushi" fet amb material reciclat! Tota una mostra de creativitat.

Hi veieu el "salmó" i el "wasabi" 😉?

Setmana de la Ciència curs 2019-2020

Amb l’objectiu de treballar totes les temàtiques proposades per la FCRI durant la setmana de la ciència es van preparar dos grans blocs d’activitats.

D’una banda, vam gamificar la taula periòdica, amb motiu de l’Any Internacional de la Taula Periòdica dels Elements Químics. Aquesta opció va ser dinamitzada per l'alumnnat de 3r de l'ESO!

També vam voler treballar, mitjançant una gimcana, unes proves dinàmiques amb el fil conductor d’un “museu”. Mitjançant una teatralització es va donar vida a diferents personalitats que han estat referents en els respectius camps de coneixement, com ara l’ecòleg Ramon Margalef, amb motiu del centenari del seu naixement; l’enginyer i inventor Narcís Monturiol, amb motiu del bicentenari del seu naixement; Margaret Hamilton, qui va liderar el desenvolupament del programari de navegació on-board per al Programa Espacial Apollo, amb motiu del 50è aniversari de l’arribada de l’home a la Lluna; i el polifacètic Leonardo da Vinci, en commemoració dels 500 anys de la seva mort. Aquesta gimcana va ser dinamitzada per l'alumnat de 4t d'ESO.

El premi final?

Fantàstic...  els nois i noies des de 6è d'EP fins a 2n d'ESO van aconseguir el seu objectiu: treballar en equip per a muntar l'ocell...